Segundo Hargreaves (2003) “os professores da sociedade do conhecimento precisam de desenvolver capacidades para correrem riscos, para lidarem com a mudança e para implementarem processos de pesquisa, quando se confrontam, repetidamente, com novas exigências e novos problemas.”
Um destes riscos passa pela implementação de novas estratégias envolvendo as TIC no espaço de aula dentro e fora da escola.