"Existe uma relação recíproca entre um bom nível de consciência fonológica e o sucesso na iniciação à leitura e à escrita (relação de dependência mútua sobretudo quanto à consciência fonémica).
O treino fonológico tem efeitos positivos ao nível de consciência fonológica e na iniciação à leitura e à escrita em crianças com diferentes níveis de desempenho na aprendizagem (sendo usado como forma de prevenção dos problemas na leitura e na escrita e em programas de intervenção personalizada."
segunda-feira, 2 de fevereiro de 2009
" Se as tecnologias colocam a informação à disposição de todos os cidadãos, nem todos os cidadãos conseguem tirar partido das potencialidades das ferramentas e dos dispositivos tecnológicos. Por esse motivo, a Escola terá de assumir um papel de mediadora no processo de transformação da informação em conhecimento."
"A escola tem um papel decisivo no alargamento do conhecimento intuitivo da língua de cada criança, na aprendizagem da leitura e da escrita e no desenvolvimento da sua consciência linguística, envolvendo o ensino da gramática, o conhecimento explícito, a consciência fonológica, morfológica, lexical, sintáctica, textual e a discursiva."
"Aprender a decifrar:
Um dia, fez-se luz na minha cabeça.
[...] contemplei a imagem de uma vache e as duas letras, c, h, que se pronunciavam ch.
Compreendi de repente que não possuíam um nome como os objectos, mas que representavam um som.
[...] Depressa aprendi a ler."
Simone de Beauvoir, Memórias de uma Menina Bem comportada
Um dia, fez-se luz na minha cabeça.
[...] contemplei a imagem de uma vache e as duas letras, c, h, que se pronunciavam ch.
Compreendi de repente que não possuíam um nome como os objectos, mas que representavam um som.
[...] Depressa aprendi a ler."
Simone de Beauvoir, Memórias de uma Menina Bem comportada
domingo, 1 de fevereiro de 2009
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